新课程背景下初中政治生活化教学的思考 |
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引用本文: | 唐冰玉.新课程背景下初中政治生活化教学的思考[J].教师,2014(15):62-62. |
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作者姓名: | 唐冰玉 |
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作者单位: | 河南省洛阳市东方第二中学 |
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摘 要: | 教师应该重视学生的个人情感需求和所处的生活环境,把课堂与学生的生活紧密结合起来,使学生能够从中深刻感受到生活化教学的乐趣,并推动他们把所学的知识用来分析和解决生活中的问题,让学生从生活中学习、体验和收获,做到"学以致用、知行统一"。
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关 键 词: | 政治教学 生活化教学 情境 |
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