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| 有山皆图画,无水不文章——作文教学策略谈 | |
| 作者姓名： | 庄彩霞 |
| 作者单位： | 常州市勤业小学,江苏常州213000 |
| 摘 要： | <正>著名教授钱理群说:"作文应是一种精神的漫游,应该是好玩的,有趣的。现在的作文却变得很可怕,不怕作文的学生太少了。"可见,一说起写作文,学生都很头疼,真是"横眉冷对方格纸,俯首咬碎铅笔头"。具体表现为:学生的作文或内容空洞,言之无物;或陈词滥调,毫无新意;甚至抄袭他人,导致老师批改费时费力,收效甚微。这种令师生叫苦、家长无奈的窘状时刻困扰着语文习作教学,令人担忧。如何有效解决这些问题呢?一、胸有点墨,厚积薄发郭沫若说:"胸藏万汇凭吞吐,笔有千钧任翕张。"海吞不 |
| 关 键 词： | 作文教学 引导学生 具体表现 有效解决 习作教学 郭沫若 文章 语文 教学策略 语言积累 |
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