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语文教师如何在研究性学习中发挥主动性
作者姓名:
陈艳山
作者单位:
湖南省长沙市铁路第一中学
摘 要:
研究性学习能促进学习方式的变革,激发学生的学习动机,拓宽语文教学的广度与深度,为语文教学带来生机与活力。作为一线教师,应该充分发挥积极性和主动性,完成角色转变,激发学习兴趣,创新教学方式,让研究性学习引领语文教学迈入高效之途。
关 键 词:
研究性学习
语文教师
角色转变
学习兴趣
教学方式
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