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| 论“十七年”儿童文学的审美症结 | |
| 引用本文： | 卞秋华.论“十七年”儿童文学的审美症结[J].语文学刊：高等教育版,2008(11):14-16. |
| 作者姓名： | 卞秋华 |
| 作者单位： | 南京师范大学泰州学院中文系,泰州225300 |
| 基金项目： | 江苏省高校哲学社会科学基金资助项目之阶段性成果（05SJB750004）. |
| 摘 要： | “十七年”儿童文学在相关的文学史研究中总是处于被漠视和忽略的地位。影响其美学品格的主要症结，就在于其时大力张扬的“教育工具论”对审美性（儿童性和文学性）的自觉或不自觉的压制甚至排斥，而导致此一问题产生的原因，除了特定的时代语境外，还要归结于中国现代儿童文学的某种先天性“机制缺陷”。 |
| 关 键 词： | “十七年” 儿童文学 审美 症结 |
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