|
|||||
|
|
| 美国教育1880—1940年发展情况探析 | |
| 引用本文： | 埃明达.美国教育1880—1940年发展情况探析[J].教育史研究,2003(3):72-74,82. |
| 作者姓名： | 埃明达 |
| 作者单位： | 华东师范大学教育学系2001级硕士研究生，上海200062 |
| 摘 要： | 1880—1940年，人口的急剧增长、移民的涌入、农业国向工业国的转变、更多的财富被创造、社会的发展等因素使得这一时期的美国教育不得不加以变革，许多教育家提出了进步的教育理念，学校教育制度也必须改革来适应社会的发展。班级授课制、综合中学、进步主义运动一系列的改革对美国当时和后来的发展起到了积极和进步的作用。 |
| 关 键 词： | 美国 1880—1940年 班级授课制 教育制度 综合中学 进步主义运动 教育史 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |