| 高校研究生助教工作职责及培训需求的现状调查——以北京大学为例 |
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| 引用本文： | 冯 菲 范逸洲. 高校研究生助教工作职责及培训需求的现状调查——以北京大学为例[J]. 学位与研究生教育, 2014, 0(8): 32-38 |
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| 作者姓名： | 冯 菲 范逸洲 |
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| 作者单位： | 冯菲，北京大学现代教育技术中心工程师，北京100871；范逸洲，北京大学教育学院硕士研究生，北京 100871。 |
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| 摘 要： | 采用问卷调查法和访谈法，对北京大学的321名担任过助教的研究生以及18位院系教务教师进行调查，试图明确研究生助教的工作职责及其对培训的需求，分析不同课程类型对于助教工作内容和培训需求的不同定位。结果表明：助教普遍认为提醒选课的学生课程要求、与教师讨论课程相关问题、为有问题的学生进行课外的辅导和为作业/测验/练习评分这4项工作非常重要，而且大部分助教希望在教学技能、教育心理学和教学网站使用和维护等方面得到培训。
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| 关 键 词： | 研究生助教；工作职责；培训需求 |
On TAs' Responsibilities and Job-Oriented Training Needs |
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| FENG Fei,FAN Yizhou. On TAs' Responsibilities and Job-Oriented Training Needs[J]. Academic Degrees & Graduate Education, 2014, 0(8): 32-38 |
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| Authors: | FENG Fei FAN Yizhou |
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