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| 小学班主任应有的心理素质结构 | |
| 引用本文： | 车广吉.小学班主任应有的心理素质结构[J].现代中小学教育,2006(11):49-50. |
| 作者姓名： | 车广吉 |
| 作者单位： | 东北师范大学政法学院,吉林,长春,130024 |
| 摘 要： | 具有良好的心理素质是小学班主任获得知识、提高能力和促进品德修养的内在条件，对学生健康心理品质的形成能够产生深刻的影响。小学班主任应具有丰富的教育情感、完美的人格魅力、顽强的教育意志和完善的智能结构。只有达到“知、情、意、行”的统一，才能提高小学班主任的心理素质。 |
| 关 键 词： | 小学 班级管理 班主任 |
| 文章编号： | 1002-1477(2006)11-0049-02 |
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