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| 以生为本 让语文课堂充满魅力 | |
| 引用本文： | 钱瑾.以生为本 让语文课堂充满魅力[J].学子,2013(6):65. |
| 作者姓名： | 钱瑾 |
| 作者单位： | 江苏昆山市玉山镇第一中心小学 |
| 摘 要： | 一、在师生的平等对话中生成课堂课堂中教师是活生生的人,学生更是活生生的、性格迥异的个体。课堂学习不可能在教师预设的环节中按部就班地展开,应在"活生生的人"的活动中形成,应在学生积极地思维、自主地探究中,在学生惊喜地发现中,在情感的共鸣中,在独特的感悟中热闹有序,活泼而又有所得中生成。在教学"望月"这一课,理解第2小节时,我让学生初读后设计了这个问题:"读了第2小节,你仿佛看到了什么?"有的学生 |
| 关 键 词： | 学生 语文课堂教学 文本 平等对话 主动参与 探究 语文教学 教师 生成 以生为本 |
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