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| 数学中的图形美 | |
| 引用本文： | 徐平花.数学中的图形美[J].学子,2013(2):69. |
| 作者姓名： | 徐平花 |
| 作者单位： | 江西省余干县第六小学 |
| 摘 要： | 一、数学与图形相结合,激发兴趣心理学研究表明,兴趣是构成小学教学的基础,也是培养创新意识和创新能力的基础,创新与兴趣是紧密在一起的。对小学生来说,兴趣是最好的老师,是最具有推动力的一种东西。尤其是低年级小朋友,刚从幼儿园升入小学,存在很多的不适应,如何更持久地吸引住学生,使他们想学,爱学。老师不妨让它们动笔来画一画,在看似不经意的涂画中,却学 |
| 关 键 词： | 相结合 数学 激发兴趣 引导学生 小学生 创新能力 创新意识 图形美 心理学研究 小学教学 |
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