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基于滚动教学和订单培养的实效型动态高职教育模型构建
作者姓名:徐公芳
作者单位:浙江建设职业技术学院党委,浙江杭州,311231
摘    要:文章以经济学中的边际效用理论为分析前提,从社会对人才需求和人才自身发展的角度出发,分别论述、分析了"滚动教学"理念和"订单培养"模式,并基于这两个理论构建了高职教育的教育模型,强调教育中社会、学校和学生三者利益的统一,从而充分利用有限的教育资源,在现实生产中发挥高级技能人才作为人力资本投资的效益,同时促进人的全面发展.

关 键 词:高职教育  滚动教学  订单培养  模型构建
文章编号:1004-3985(2007)29-0022-03
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