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| 新教材数学概念教学的几种做法 | |
| 引用本文： | 梁惠标.新教材数学概念教学的几种做法[J].广东教育,2004(5):35-35. |
| 作者姓名： | 梁惠标 |
| 作者单位： | 佛山市顺德区碧江中学 |
| 摘 要： | 数学教学中对一些概念、定义的教学，如果只注重结果，直接把定义传授给学生，让他们在一知半解的基础上去死记硬背，机械记忆，那么他们总是难于理解和掌握，就算当时记得滚瓜烂熟，过后也忘得一千二净。如果结合日常生活中的例子，重现概念的形成过程，学生理解起来就容易得多。如学习对顶角的概念时，我们可以以公路十字路 |
| 关 键 词： | 概念教学 数学教学 初中 教学方法 关键词语 应用能力 |
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