通过课堂教学质量评价 促进大学课堂教学质量提高的探索与研究 |
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引用本文: | 王梦文.通过课堂教学质量评价 促进大学课堂教学质量提高的探索与研究[J].今日科苑,2009(7). |
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作者姓名: | 王梦文 |
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作者单位: | 鸡西大学电信系 |
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摘 要: | 通过课堂教学质量的评价提出教师应具备的基本素质;通过课堂教学的12个教学环节挖掘提高课堂教学质量的途径;通过对大学生学习理论探索及影响大学生学习因素分析,从中总结课堂教学规律、教学方法,强调通过加强师生互动提高大学课堂教学质量。
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关 键 词: | 教师素质 教学环节 学习理论 影响因素 |
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