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穗港幼儿园课程之比较
作者姓名:
李麦浪
作者单位:
广州市教育科学研究所 广州
摘 要:
幼儿园课程是把教育目的落实到幼儿身上的重要手段,它体现了教育工作者的教育理念、社会的期望以及人的发展需要。本文分析研究广州和香港两地的幼儿园课程改革与发展状况、现行课程目标体系、课程内容安排、课程实施方法以及课程评价要求,以促进两地幼儿园因地制宜地构建适应不同地区、不同社会背景、不同经济条件的幼儿园课程。
关 键 词:
广州
香港
幼儿园
课程
教育
比较
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