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| 信息技术课堂情境创设初探 | |
| 引用本文： | 钟晓.信息技术课堂情境创设初探[J].现代教育,2011(1):59-60. |
| 作者姓名： | 钟晓 |
| 作者单位： | 青岛幼儿师范学校 |
| 摘 要： | 建构主义认为,知识不是通过教师传授得到,而是学习者在一定的情境即社会文化背景下,借助学习时获取知识的过程和其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构的方式而获得,并把情境创设看作是教学设计的重要内容之一。学习情境直接影响着学习效 |
| 关 键 词： | 情境创设 信息技术课 创设情境 情境设置 学习情境 学生思维 课堂效果 学习内容 教师 建构主义 |
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