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| 历史教学应回归本质:培养学生健全人格 | |
| 引用本文： | 李新华.历史教学应回归本质:培养学生健全人格[J].文科爱好者,2011(2). |
| 作者姓名： | 李新华 |
| 作者单位： | 山西省阳泉市郊区职业高级中学校,山西,阳泉,04500 |
| 摘 要： | 在社会和教育日益发展的今天,健全的人格越发引起广泛关注和高度重视.而历史学科是一门基础性很强的人文学科,承载着重要的教育功能,应注重对学生的人格教育.但在现实中,由于各种因素的制约,历史教育的本质受到不同程度地扭曲,历史教育遭遇尴尬境地,这不仅背离了历史教育的宗旨,制约了历史教育的发展,而且与新课程改革的精神相违背. |
| 关 键 词： | 历史教学 历史教学本质 健全人格 |
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