借助地理实验促进有效学习

一、地理实验深入课堂是提高学习有效性的基础 教育是一种满足学生需要的服务，这种需要的满足体现教师对人的关怀与尊重，这种满足往往会产生意想不到的能量，即学生学习积极性、主动性的提高与创造性的激发，它是提高课堂学习效率的法宝。笔者在对本校284位学生进行“你最喜欢的课堂教学方式”的调查后（图1），发现很多学生更乐于接受有较多动手操作或亲身实践的教学方式，可以说地理实验深入课堂是受广大学生欢迎的。