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| 《螳螂捕蝉》教学设计 | |
| 引用本文： | 包清宁.《螳螂捕蝉》教学设计[J].学生之友(小学版),2010(3). |
| 作者姓名： | 包清宁 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市王营镇中心小学; |
| 摘 要： | 一、设计理念语文教学要实现工具性与人文性的统一,须精心设计综合性的语文学习活动。将听说读写与体验、感悟、熏陶融合起来,从而整体提高学生的语文素养。 |
| 关 键 词： | 设计理念 人文性 朗读 语文素养 引导学生 语文教学 实现工具 螳螂 少年 听说读写 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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