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| 教什么比怎么教更重要——“平面几何中的向量方法”同课异构的教学启示 | |
| 引用本文： | 雷晓莉,伍春兰,康晓.教什么比怎么教更重要——“平面几何中的向量方法”同课异构的教学启示[J].中学数学教学参考,2009(3):18-21. |
| 作者姓名： | 雷晓莉 伍春兰 康晓 |
| 作者单位： | [1]北京东城教师研修中心 [2]北京教育学院 [3]东北京市第55中学 |
| 摘 要： | 2008年12月，中国科协与北京东城区教育委员会在北京开展“聚焦课堂：新课程背景下如何进一步提高课堂教学实效性”的“同课异构”活动。针对高中数学人教A版必修四第二章“平面向量”中的“2．5平面向量应用举例”，北京的两位教师与上海的一位教师各上了一节“平面几何中的向量方法”。笔者有幸参加了这个活动， |
| 关 键 词： | 向量方法 平面几何 教学启示 北京东城区 平面向量 教学实效性 新课程背景 教育委员会 |
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