| 英语专业语音课堂中的焦虑探析 |
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| 引用本文： | 况新华,郑君丽.英语专业语音课堂中的焦虑探析[J].海外英语,2011(14):157-159. |
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| 作者姓名： | 况新华 郑君丽 |
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| 作者单位： | 南昌航空大学外国语学院 |
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| 基金项目： | 江西省社会科学“十一五”规划项目“焦虑情绪对大学生英语课堂学习影响的研究”(10WX21) |
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| 摘 要： | 该文尝试分析英语专业学生的语音焦虑对四级听力成绩的影响,同时分析语音焦虑与高考成绩之间存在的内在联系,分析他们的相关性。该研究同时将学生语音水平分为较好型、一般型、方言型和困难型,在此基础上,以农村和城市、男性和女性作为两个因素分组,试图分析他们的差异性,旨在帮助师生深刻的意识到语音焦虑,为学习者提高英语水平打好基础。
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| 关 键 词： | 语音焦虑 四级听力 高考成绩 差异性 |
Analysis of Anxiety on English Majors in Pronunciation Classes |
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| KUANG Xin-hua,ZHENG jun-li.Analysis of Anxiety on English Majors in Pronunciation Classes[J].Overseas English,2011(14):157-159. |
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| Authors: | KUANG Xin-hua ZHENG jun-li |
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| Institution: | (Foreign Language School,Nanchang Hangkong University,Nanchang 330063,China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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