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| 色彩心理在中学心理健康课程体系建设中的探索与实践 | |
| 引用本文： | 李海燕.色彩心理在中学心理健康课程体系建设中的探索与实践[J].当代教育理论与实践,2017(9):14-18. |
| 作者姓名： | 李海燕 |
| 作者单位： | 北京教育科学研究院基础教育科学研究所,北京,100101 |
| 基金项目： | 北京市海淀区教育科学“十二五”规划重点关注课题研究成果 |
| 摘 要： | 色彩信息的语义特征对个体的认知加工和情绪有影响.依据中学生心理发展特点,结合学校心理教育的目标,将心理辅导专题内容与色彩心理效应结合起来,开发中学五彩心理课程,对中学生心理健康教育的开展和实施具有良好的渗透性和适应性. |
| 关 键 词： | 中学生 五彩心理课程 色彩心理效应 |
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