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| 谈中国社会学史的教学教法 | |
| 引用本文： | 唐卫青.谈中国社会学史的教学教法[J].华章,2007(3):75-75. |
| 作者姓名： | 唐卫青 |
| 作者单位： | [1]湖北民族学院,民族学与社会学院,湖北,恩施,445000 |
| 摘 要： | 本文对<中国社会学史>的教学方法从三个方面进行了探讨:一、重视学生的学习经历和经验,确立学生在学习中的主体地位.新旧知识密切联系,采用活动式教学使教学更具知识性、趣味性.二、关注学生的体验、感悟和实践经验,实现知识传承、能力发展、态度与价值观形成的统一.注重学科间的融合,把社会工作与民族学引进历史课堂,使单纯的历史教学同样具有美感.三、改变单ゥ一的接受性学习方式,倡导接受和体验、研究、发现相结合的学习方式,鼓励学生质凝,敢于实践,敢于创新.培养学生的合作精神与创新意识. |
| 关 键 词： | 中国社会学史 教学教法 |
| 文章编号： | 1009-5489(2007)03-0075-01 |
| 修稿时间： | 2007年3月6日 |
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