| 大学支持下的校本研修教师专业发展模式 |
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| 引用本文： | 王陆. 大学支持下的校本研修教师专业发展模式[J]. 中国电化教育, 2005, 0(3) |
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| 作者姓名： | 王陆 |
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| 作者单位： | 首都师范大学,教育技术系,北京,100037 |
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| 基金项目： | 国家“十五”规划重点课题“教育信息化的理论与实践模式”(课题编号:AYA010035)资助。 |
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| 摘 要： | 大学支持下的校本研修是大学与中小学通过建立合作伙伴关系,共同寻求教师专业发展的一种重要方法与途径。本文以作者在北京市石景山区、大兴区和东城区开展的教师专业发展行动研究,提出四种大学支持下的校本研修模式:咨询诊断模式、项目研修模式、网络学习共同体模式和大学支持下的同侪互助模式,并介绍了四种模式的特点和实施过程。
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| 关 键 词： | 教师专业发展 大学与中小学的伙伴关系 校本研修 |
School-based Staff Development with Support from Normal University |
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| Wang Lu. School-based Staff Development with Support from Normal University[J]. China Educational Technology, 2005, 0(3) |
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| Authors: | Wang Lu |
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