激发师生积极情绪,提高历史学习效率 |
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引用本文: | 汪湘贵.激发师生积极情绪,提高历史学习效率[J].时代教育,2013(8):141-142. |
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作者姓名: | 汪湘贵 |
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作者单位: | 江苏省苏州市吴江区汾湖经济开发区高级中学 |
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摘 要: | 历史作为中学一门重要学科,是让历史在素质教育中发挥独特魅力的重要途径,通过历史教学,使学生掌握历史知识,提升人文素养和科学精神,培养学生的自主性、积极性和创新性。而教学实践表明:历史教学的成败往往与师生互动中的情绪调动有关,它直接影响历史课堂的教学效率。因此我们在教学中注重教师感染力的重要作用,并在历史课堂上激发学生积极学习、思考的情绪,从而提高学生思维的积极性和历史学习的效率。
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关 键 词: | 中学 历史教学 情绪 学习效率 |
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