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| 引“源头活水” 促“妙笔生花” | |
| 作者姓名： | 殷燕 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴县钱清镇中心小学 |
| 摘 要： | 如何引导学生"乐"写、"善"写作文,搬掉横在学生语文学习道路上的这座"大山"?笔者简单谈谈自己在指导小学高年级学生作文教学中的一些做法。一、激发兴趣,使学生"乐"写兴趣是最好的老师。纵观古今中外的著名作家,都是从青少年时代喜欢文学的,一般情况下热爱文学的学 |
| 关 键 词： | 引导学生 小学高年级学生 作文教学 激发兴趣 写作兴趣 语文学习 青少年 古今中外 写作水平 亲身体验 |
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