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| 语文教学比较法新探 | |
| 引用本文： | 项锦华.语文教学比较法新探[J].语文教学与研究,2000(23):10-11. |
| 作者姓名： | 项锦华 |
| 摘 要： | 语文教学中的比较法有如下诸种 :一、联想比较法联想比较法 ,指的是在教学过程中对相近或相对的有关内容的联想比较 ,以达到“温故而知新”的目的。联想比较可分为近似比较和相对比较两种。近似比较中 ,联想的媒介就是两者 (或更多 )的相似或相同之处。如讲授鲁迅《范爱农》时 ,发现学生不易理解下面几句话的深刻含义 :“满眼是白旗。然而貌虽如此 ,内骨子是依旧的 ,因为还是几个旧乡绅所组织的军政府 ,什么铁路股东是行政司长 ,钱店掌柜是军械司长。”此时 ,可立即引导学生回忆《阿Ｑ正传》中的一段描写 :“据传来的消息 ,知道革命党虽然进… |
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