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| 语文教学如何从封闭走向开放 | |
| 引用本文： | 李葵.语文教学如何从封闭走向开放[J].语文教学与研究,2000(21):35-35. |
| 作者姓名： | 李葵 |
| 摘 要： | 语教学首先要切实完成大纲规定的教学任务，对教材中的课，教师应启发引导学生琢磨体味，明其旨，获其知，得其法，从而培养他们学习语的良好习惯，逐步形成语的阅读理解能力和动手运用的能力。但是，教材的篇目毕竟有限，信息总滞后于现实生活的节奏。而现实生活多姿多彩，瞬息万变，趋于急遽的变革之中。改革开放。激烈竞争的潮流又时时冲荡着中学生的心灵， |
| 关 键 词： | 语文教学 良好习惯 教材 教师 动手 课文 教学任务 毕竟 习语 大纲 |
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