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| 把人文精神灌注到语文教学中去 | |
| 作者姓名： | 祝泓波 |
| 摘 要： | 应当说，在结束10年动乱之后，应试教育是一次巨大的进步。它意味着一个人完全可以通过个人的努力，而不是依靠出身、家庭背景等“外部因素”就可以获得自身发展的机会。但是，随着改革开放的不断深入，应试教育的弊端又展露出来了，“院墙内的黄金，院墙外的废品”成了应试教育的极端反映。基于此，我们的教育改革把“素质教育”提上了议事日程。1997年， |
| 关 键 词： | 应试教育 语文教学 “素质教育” 教育改革 人文精神 家庭背景 自身发展 动乱 意味 出身 |
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