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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
理解信任引领——谈教师工作的有效激发
作者姓名:
陆云峰
作者单位:
重庆开县教师进修学校
摘 要:
一般说来,凡课堂教学基本上离不开提问。凡提问,都想要提高其有效性。综观课堂实践,因随意而问造成提问质量不高的问题有以下几种,这些种类的问题可以不提。
关 键 词:
提问质量
课堂教学
课堂实践
有效性
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