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| 如何当好教学校长 | |
| 作者姓名： | 张继钊 |
| 摘 要： | 按照岗位责任的规定，教学校长是校长的助手，应服从和争取校长的领导。做为教学校长不能过分的强调角色权威，认为自己是学校主要领导之一，所管的那部分就“说了算”、“听我的”，常使自己与领导、同志对立起来，容易使自己的工作走向僵化。但也不能把自己的职责界定的过于狭窄，片面认为教学校长是丫环拿钥匙，干活做不起主，因而工作缺乏主动性，也是错误的。教学校长严格履行自己的职责， |
| 关 键 词： | 校长 学校 教学 严格 主动性 走向 角色 主要领导 服从 履行 |
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