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化学课的导入设计
作者姓名:宫松霞
作者单位:中国人民大学附属中学郑州分校
摘    要:“良好的开端是成功的一半。”导课(也称导入)是一堂课的开始,旨在引起学生注意,激发学生兴趣,引导学生进入到学习状态的一种教学行为。导课设计得好,就会迅速“激活”学生,更有效地引导学生进入学习状态。这里介绍几种常见的导课方法。

关 键 词:导入设计  化学课  学生兴趣  学习状态  引导学生  导课设计  教学行为  “激活”
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