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| 在研究性学习中教师应注意的问题 | |
| 引用本文： | 李瑞霞.在研究性学习中教师应注意的问题[J].中学数学教学参考,2002(8):16-17. |
| 作者姓名： | 李瑞霞 |
| 作者单位： | 河北省石家庄市第七中学 |
| 摘 要： | 研究性学习已纳入普通高中必修课 ,是我国基础教育课程的重大突破 ,是国际社会比较普遍认同和实施的一种新的课堂模式 ,因此是当前教育改革的重点和热点 .如何具体实施呢 ?本文结合自己的教学实践试从教师在研究性学习中应注意的问题作粗略探讨 .研究性学习虽强调学生的主体作用 ,但不能忽视教师的主导作用 .1 起始阶段注意给学生提出研究的问题时应具有艺术性把教师的“主导”作用与学生的“主体”作用有机地结合起来 ,使教师的“教”与学生的“学”既符合科学规律、思维过程 ,又能较好地完成大纲所规定的教学任务 ,教师对“问题”设计的… |
| 关 键 词： | 研究性学习 教师 学习方法 学习过程 数学教学 |
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