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把准“亮剑”的火候——教育服务要姓“教”
作者姓名:崔小春  陆云峰
作者单位:[1]东台市实验小学 [2]通州市纱场小学
摘    要:企业的服务不到位,就会引起顾客的不满,导致销售的萧条和产品的积压;同样,教育的服务不到位,也会引起学生和家长的不满,导致教育行为的低效和教育发展的滞后。作为以提高育人质量为主要旨归的教育服务.理应遵循教育的规律,理应富有教育的特色.才会得到教育绩效的最大化。

关 键 词:教育服务  “教”  教育发展  教育行为  育人质量  教育绩效  最大化  家长
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