在语文教学中巧设悬念

在平时的生活中，我们常会看到一些电视或报刊书籍的预告，它往往只是给你展现几个精彩的镜头或者扣人心弦的片断描写，可就那么一瞬问就把你的兴趣和注意力牢牢地抓住了，以至于产生非看不可的愿望。联想到我们的语文课堂教学，学生的学习兴趣不是很浓，常有厌学的情绪，其实关键在于教师。教师如同是一位站在讲台上的艺术家，如果能恰如其分地运用设置悬念的方法去激发学生的学习兴趣，那么学生不就成了兴致浓厚的观众了吗？我们不妨尝试了以下几种方法。