语文开放性教学探究

现代大语文教学观认为，语文教育的外延等于生活的外延，所以语文教学要充分体现开放性的特点。早在50年代，法国的著名教育家蒙田就已经提出“仅仅进行书本学习是贫乏的”的观点。比利时教育家德可乐利，强调：“学校如能使儿童为现代生活做准备，使学生接触社会生活，那么学校的这种准备即能成功。”而著名教育家杜威则直接提出“学校即社会，教育即生活”的理论。