| 促进教师专业发展的校本实践策略分析 |
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| 引用本文： | 汪广华,朱萍.促进教师专业发展的校本实践策略分析[J].连云港师范高等专科学校学报,2008(1):62-65. |
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| 作者姓名： | 汪广华 朱萍 |
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| 作者单位： | 连云港师范高等专科学校,教育系,江苏,连云港,222006 |
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| 摘 要： | 促进教师专业发展本质上要求发展的结果要与教师的实践教学过程密切结合,实现教师自身素质的提高和教学实际效果的改善.开展校本研究是达成这一效果的有效途径.文章从校本培训、校本教研以及校本管理等角度对校本研究的具体实施进行了策略性的分析.
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| 关 键 词： | 校本研究 教师专业发展 实践策略 |
| 文章编号： | 1009-7740(2008)01-0062-04 |
| 修稿时间： | 2007年11月18 |
The strategy on School-based Research to Promote Teachers' Professional Development |
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| WANG Guang-hua,ZHU Ping.The strategy on School-based Research to Promote Teachers' Professional Development[J].Journal of Lianyungang Teachers College,2008(1):62-65. |
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| Authors: | WANG Guang-hua ZHU Ping |
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