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| 人在画中游 情在读中漾——第三册《黄山奇石》教学谈 | |
| 引用本文： | 张颖慧.人在画中游 情在读中漾——第三册《黄山奇石》教学谈[J].小学语文教学,2004(Z1). |
| 作者姓名： | 张颖慧 |
| 作者单位： | 内蒙古电力中学小学部 |
| 摘 要： | 《黄山奇石》是一篇传统课文。当学生时我学过这篇课文,做教师后我又讲过三次。为此,我对此文的教与学记忆犹新。犤传统教学设计犦这一课的教学流程分两个课时进行。第一课时:首先明确教学目标,接着初读课文,了解文章的主要内容,明确每个自然段写了什么,然后开始逐段学习分析词句。第二课时:识字、写字。这样的教学设计,突出地显现出重分析、轻读悟,重教师讲、轻学生学的问题。其实,一篇课文如同一架飞机,这样的设计,没有给学生一架完整的“飞机”,让学生自己去琢磨“飞机”的构造,而是给了学生许多被人为肢解得七零八落的“零件”。整节课… |
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