|
|||||
|
|
| 微型学习策略解决成人教育质量问题的探讨 | |
| 引用本文： | 孙朝云,万厚冲.微型学习策略解决成人教育质量问题的探讨[J].继续教育研究,2010(2):68-69. |
| 作者姓名： | 孙朝云 万厚冲 |
| 作者单位： | 衡水学院数学与计算机学院,河北,衡水,053000 |
| 基金项目： | 2009年度河北省教育厅自然科学研究指导计划项目“大学生移动微型学习模式探讨与研究”阶段成果,课题编号:Z2009448 |
| 摘 要： | 在我国成人高等教育中存在着教学管理缺乏力度、教学过程过于松散、教学监督不够严密等问题,但目前主要从加强教育和管理方面提出建议,很少从学习者角度深入分析如何提高学习积极性,从根本上解决学习效果的方案。微型学习具有内容设计微型化、主动激发学习兴趣、内容更新快、交互性强、研究现状活跃等特点,是一种适合成人学习特点的学习方式,在提高成人教育质量方面具有一定的优势。 |
| 关 键 词： | 成人教育质量 微型学习 移动学习 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |