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| 教研与教学 | |
| 引用本文： | 张顺.教研与教学[J].语文教学与研究,2004(35). |
| 作者姓名： | 张顺 |
| 作者单位： | 湖北襄樊市襄阳区一中 |
| 摘 要： | 一所大学要成为世界级的名校 ,就必须是一所研究型的学校。许多中学也提出“教研兴校”的办学口号 ,可见教研对教学的促进作用是多么的大。那么 ,教研对教学有哪些积极影响呢 ?笔者以为 :一、可以促使教学者读更多的书籍。针对一个命题 ,要想作出令人信服的深刻论证 ,就必须查阅大量的资料 ,阅读大量的书籍。凭我个人的亲身感受 ,写文章的过程 ,实际上就是一个再学习的过程。我写《学生主体说》一文 ,就阅读了语文教育专家魏书生老师的《家教漫谈》、《班主任工作漫谈》及其它有关教学方法的文章 ,还阅读了冯梦龙老师的许多文章 ,也阅读了前… |
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