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| 信息技术整合于学科教学应用的理论与实践 | |
| 引用本文： | 解月光,董玉琦.信息技术整合于学科教学应用的理论与实践[J].中小学电教,2002(2):4-7. |
| 作者姓名： | 解月光 董玉琦 |
| 作者单位： | 东北师范大学信息技术教育研究所，东北师范大学信息技术教育研究所 吉林长春，130024，吉林长春，130024 |
| 摘 要： | 一、关于信息技术整合于学科教学的理解 1.有关国家和地区的“整合”思想与做法分析 早在1985年,美国关于信息技术与课程整合的思想在一项旨在提高全体美国人民科学文化素质的2061计划中得到体现。20世纪90年代中期,加拿大关于信息技术在学科教学中应用的实验研究也充分体现了这种课程整合的思想。日本在20世纪90年代后期课程与教学改革中强调在各学段、各 |
| 关 键 词： | 小学 数学教学 信息技术 课程整合 学科教学 学习方式 探究式学习 教学模式 教学设计 |
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