|
|||||
|
|
| 化学教学中引入“学习性评价”的实验 | |
| 作者姓名： | 吴海锋 |
| 作者单位： | 高州市新垌中学 |
| 摘 要： | 学习性评价(assessment for leaming)是专门"为学习"的评价,是近年来为教育研究者和教育决策者所推崇的一种评价方式.它的目的是促进全体学生学会如何学习和提高学习质量,促进他们全面、和谐地发展.笔者尝试将学习性评价引入高三的化学教学中,以期获得对学习性评价更深入的认识和促进高三化学教学有效性的提高. |
| 关 键 词： | 学习性评价 化学教学 实验 高三化学 教育决策者 教育研究者 教学有效性 评价方式 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |