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| 进一步加强有关外语教学的研究工作 | |
| 引用本文： | 孙骊.进一步加强有关外语教学的研究工作[J].复旦教育论坛,1993(4). |
| 作者姓名： | 孙骊 |
| 摘 要： | (一) 本世纪六、七十年代以来,国际外语教学界或称应用语言学界取得的一个重要共识是由于人对语言及学会语言(包括母语与外语,尤其是后者)的认识依然有限,也由于外语教学环境因素的复杂性,不应当也不可能将某一种特定的教学法看成是最好的、唯一正确的方法。由于摆脱了对所谓唯一正确方法的追求(不少学者将这种努力称之为“追寻神话”),外语教学领域研究工作的思路大大开阔了。在相关学科,如语言学、心理学、教育学等研究的带动下,很快形成了研究工作的新焦点,即对学习语言过程与条件的研究,希望从这一研究中获得更多的有关如何教外语的真知。在这一研究中,应用语言学工作者不仅仅是运用思考与推理的方 |
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