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| 让“体验”名正言顺地走进自然科学课堂 | |
| 引用本文： | 袁文显.让“体验”名正言顺地走进自然科学课堂[J].山东教育,2004(13):53-54. |
| 作者姓名： | 袁文显 |
| 作者单位： | 青岛金门路小学 |
| 摘 要： | 传统的以学科为本位的教学是一种“目中无人”的教学，它主要表现为：重认知轻情感。以学科为本位的教学，把生动的、复杂的教学活动囿于固定、狭窄的认知主义的框框之中，只注重学生对学科知识的记忆、理解和掌握，而不关注学生在教学活动中的情绪生活和情感体验。以学科为本位的教学在强化和突出学科知识的同时， |
| 关 键 词： | 小学 自然教学 情感体验 教学内容 北师大版 |
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