自然考试的一次改革

考试能巩固知识,督促复习,如若运用得当,更能开发学生潜在的智力,活跃学生的思维。往日的考试都是教师定好死“框框” ,学生去解答,久而久之,学生紧张感增强,对考试充满了厌烦和胆怯。为此,我进行了一次自然考试改革的尝试,变学生被动为主动,把考试变成了学生主动巩固和加深已学知识的行动。