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| 100以内加减法难点的突破 | |
| 引用本文： | 曾庆萱.100以内加减法难点的突破[J].湖南教育,1985(3). |
| 作者姓名： | 曾庆萱 |
| 作者单位： | 汩罗县城关完小 |
| 摘 要： | 为突破二册100以内加减法的教学难点,使一年级学生切实掌握100以内加减法的计算方法,教学时可采用以下一些方法。 1.分类讲解,主攻难点根据教材特点、教学目的和学生实际,我们可把100以内加减法这一单元的教材划分为三类进行教学。第一类:基本教材——精讲、细讲或有重点地讲。如34面例3“34 28=62”,是学生第一次学习 |
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