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| 教材、教师都是重要的课程资源 | |
| 引用本文： | 姚文忠.教材、教师都是重要的课程资源[J].四川教育,2003(12):38-39. |
| 作者姓名： | 姚文忠 |
| 作者单位： | 四川教育学院教授 |
| 摘 要： | 今天辩论的双方观点有一定的趋同性,也就是都没有否认创造性使用教材。不同的是,A方立足于自己的经验和过去的理论来证明教学应该严格按照教材进行,在教材基础上进行教法的变革;B方的观点是坚持要用教材,但反对把教材绝对化,让教师和学生都成为教材的奴隶,因此着力在教材之外要引进新的东西,使教学更能够针对儿童的生活,更能够接触儿童的生活,从而使儿童得到发展。教材是专家编的,吸收了有经验的教研员,经过反复的习见,因此具有权威性、体系性,对学生基本成长的需要有覆盖的权威性。所以,以教材为依托和蓝本,就成了决定教学过程走向的基本… |
| 关 键 词： | 课程资源 教材使用 教师 课程改革 基础教育 认知主义 课程标准 |
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