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| 提高语文教学质量的有效途径——“二步法”教学 | |
| 引用本文： | 吴子荣.提高语文教学质量的有效途径——“二步法”教学[J].成都教育学院学报,1999(4). |
| 作者姓名： | 吴子荣 |
| 作者单位： | 成都青苏职中 610071 |
| 摘 要： | 叶圣陶先生曾给语文下了这样的定义:平常说的话,叫口头语言,写的字,叫书面语言,把口头语言和书面语言连在一起就叫语文。从这个定义中,我们不难看出语文教学的重点是训练、培养学生口头语言和书面语言的表达能力。语文教学大纲也规定:要对学生进行有效的语文训练,使他们具有适应实际需要的现代文阅读能力、书面表达能力。而“二步法”教学强调的正是 |
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