激发学习兴趣 培养学习能力

在小学数学课教学活动中,有的教师只强调知识的传授而忽视了能力的培养,有的教师却只重视能力的培养而忽视知识的传授。我们认为这二者是相辅相成的,不可偏废,只有在教学活动中注重二者的有机结合,才能有效地完成数学课的教学任务,培养出合格的人才。一、创设情境,激发学习兴趣。数学知识本身非常抽象,直接讲授有些知识学生不易理解,数学课也会变得枯燥、无味。为了能让学生轻松愉快地接受,教学过程中,如果把所学的数学知识渗透到相关的愉悦情境中去,学生学起来就会倍感亲切,易于理解和接受。