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| 中年级识字与写字方法探寻 | |
| 引用本文： | 程慧娟.中年级识字与写字方法探寻[J].中国科教创新导刊,2012(33):62. |
| 作者姓名： | 程慧娟 |
| 作者单位： | 合肥市临泉路第二小学 安徽合肥 230011 |
| 摘 要： | 小学中年级是个承上启下的阶段,教师不应该“淡化”识字教学,更不能让识字教学变得可有可无.笔者通过多年的实践教学,认为教应该长期关注学生的个体差异及细节,坚持对学生识字写字方法和能力进行常态化的传授和培养. |
| 关 键 词： | 承上启下 联想 主动识字 自悟自学 关注细节 |
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