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杂志ISSN号
一体化教学在妇产科护理教学中的感悟
作者姓名:
黄俊婷
作者单位:
广东省新兴中药学校
摘 要:
一体化教学很好地将理论学习与动手实践能力进行完美结合,符合"从实践到理论,再从理论到实践"的认知规律,既加强了实践教学,利用实验室的器材和设备,经过动手操作、观察检测、数据处理等基本训练,培养和提高学生独立思考,实际操作,分析问题和解决问题的能力,从而取得了很好的教学效果。
关 键 词:
一体化教学
教学方法
护理专业
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