被顶岗教师培训的目标管理

师范生顶岗实习支教是教育教学实践环节的新尝试,近年来的探索取得了一定的实效,而被顶岗教师(主要是初中教师)的培训在目标管理方面尚有需要进一步完善和加强的地方。目标的制定以及实现目标的整个过程,如培训内容和方式的确定、培训过程监控、考核评估、效益辐射等层面都可纳入目标管理的范围。培训目标、内容和方式的管理应以发展为导向,培训实施过程和结果的管理应以实效为核心,这些都需根据实际情况,因地制宜,因时制宜,做更全面深入的探讨;需各方共同参与,协力实施被顶岗教师培训这一系统工程。